Desde la estación, rumbo a casa

El tren ya llegó a su destino final en este viaje que hemos realizado por la web 2.0 de la mano de los maquinistas Carlos y Karpicius. Afuera, la oscuridad apenas permite intuir los árboles, el horizonte, las montañas y todo el ambiente invita a la interioridad. Una suerte de tristeza inevitable; los pasajeros dan algunas vueltas aún, saludan a los demás compañeros de viaje y recuerdan con alegría y nostalgia los momentos vividos.

La hemos pasado bien, muy bien, de hecho y creo que si algo ha caracterizado este recorrido ha sido la alegría y el buen humor. Vaya que nos hemos reído mucho, nos hemos movido mucho, hemos compartido y hecho una cantidad de cosas que probablemente antes de subir al tren no nos hubiéramos sentido capaces de hacer.

Pero... podrá decir cualquiera de ustedes, ¿no se trataba esto de un curso sobre la Web 2.0? Si, eso fue, pero es que nuestros maquinistas se esmeraron de tal manera en que nuestro viaje fuera placentero que como que se nos olvidó un poco que estábamos allí para aprender.

Debería pensar esta experiencia desde un punto de vista más profesional, más analítico, pero es que cuando pienso en qué ha significado, pienso principalmente en lo afectivo, en lo vincular, es decir, en lo social y, de hecho eso viene a demostrar que se trata fundamentalmente de una experiencia de vínculos entre personas.

Voy a las anotaciones de los maquinistas:

Karpicius resalta que:

En lineas generales, lo anterior es más una anécdota, ya que lo realmente importante fue el grupo humano, la participación, el compromiso, la idea de comunidad, las relaciones, las discusiones, el descubrir el excelente nivel de todos que lo demostraron y seguirán, en sus blogs.

Carlos habla de los componentes tecno-lúdicos y hace un repaso detallado por cada una de las paradas y adelanta algunos análisis (que promete continuar:

Dicen que después de 20 años de docencia, nada nos sorprende, sin embargo siempre hay excepción y a pesar de utilizar plataformas de educación a distancia hace varios años la propuesta de este curso, rompió los moldes. Particularmente me interesa enfocarme en los aspectos epistemológicos y didácticos que convirtieron un recorrido por recursos de la web 2, en un espacio tecno-lúdico donde el afecto jugó un papel fundamental en el aprendizaje. Utilizamos la plataforma moodle pero solo en función de repositorio más los foros y una organización por temas. Los temas a tratar fueron blogs, fotos, videos, sitios sociales, favoritos sociales y lectores de feeds.

Es madrugada y hace frío, es mejor ir a casa y refugiarse, descansar y dejar que poco a poco emergan nuevas ideas, porque probablemente, al menos para quienes fuimos pasajeros de esta experiencia, tiene razón Daniel Krichman cuando dice:

Todavía hay demasiada proximidad emotiva con el evento como para hacer análisis demasiado finitos y empezar a desmenuzar lo sucedido.

Yo me voy contenta sabiendo que aprendí un montón (visité pueblos y ciudades a los que no habia ido y sobre todo gané muchos amigos e interlocutores. Concuerdo en que éste es apenas el comienzo y como decía dentro del tren, los caminos están trazados, vale que los recorramos que, seguramente, coincidiremos en algunos cruces.

Journalism 2.0: un libro sobre Periodismo 2.0

Depues de lo que hemos pasado en este tren no creo que sea mucho lo que nos aporte, pero es otro recurso más (en inglés). Sa trata del libro: Journalism 2.0: How to Survive and Thrive A digital literacy guide for the information age de Mark Briggs y que puede bajarse en pdf.

Probablemente sea injusto lo que digo, y lo que más podríamos aprovechar de él seria lo que tiene que ver con edición de imágenes, podcast y videos en general.

El contenido a grandes rasgos en una rápida traducción:

Cap.1) FTP, MB, RSS

Cap. 2) Definición de Web 2.0.

Cap 3) Herramientas y juegos (Tools and toys).

Cap. 4) Nuevos métodos de reportar.

Cap.5) Cómo bloguear.

Cap. 6) Cóo reportar noticias desde la Web.

Cap. 7) Podcasting Audio Digital.

Cap. 8) Tomar video para noticias y eventos.

Cap. 9) Escribiendo guiones, dando la voz a otros.

La web 2.0 desde mi camarote y cerca de la estación final

La tarea de esta semana, en la que ya estamos a punto de culminar el recorrido del tren por la Web 2.0, es relatar nuestra experiencia del viaje y a mi se me mezcla un poco todo, pero una de las cosas interesantes es que lo primero que aflora es el tema de la gente: a quién conociste o no conociste, la tristeza porque se termina una experiencia humana y luego lo que aprendiste aparece en último lugar y no porque no hayamos aprendido nada. Es más, probablemente aprendimos como nunca y he aquí lo interesante: quizás el mejor aprendizaje es aquel que adquieres sin darte cuenta, como el que tuvo Malena, la hija de Carlos y Diana, cuando descubrió el misterio de la lectura. Apareció, estaba allí, emergió en el caso de ella, una nueva estructura cognoscitiva que abrió el espacio para el aprendizaje más formal de la lectura.

Yo también rescato, en primer lugar, el curso como una experiencia humana y eso ya nos da la clave de que lo hemos estado haciendo bien porque la Web 2.0 es, por encima de todo, una web basada en las relaciones, en las interrelaciones humanas: sin ellas no hay web de ningun tipo. Recuerdo que los maquinistas estaban sorprendidos en los primeros momentos de la intensidad de la participación de los pasajeros y no era para menos: la novedad de la experiencia, el símil mismo del tren que fue lo suficientemente interesante como para mantenernos atentos, activos y sobre todo, creativos. Para mi fue toda una sorpresa y voy al otro punto que quiero resaltar para mi: la experiencia de inmersión. Esta es, quizás, la principal ganancia que me llevo desde el punto de vista de la comprensión, porque una cosa es hablar de ello desde lo teórico y otra muy distinta es hacerlo desde lo personal, desde lo vivencial. Cuando se logra, como fue el caso, hacer del aprendizaje una experiencia placentera, divertida, artística, tenemos todo ganado porque no hay nada de qué defenderse.

Creo que finalmente no habrá manera de bajarnos del tren. Me explico: tendremos que bajarnos de este tren necesariamente pero solo para ser ahora nosotros maquinistas de nuestros propios recorridos y lo divertido es que podremos montarnos en cualquiera de los vagones de los otros trenes porque justamente se cumplió la premisa de que la red es una red de personas, que se construye por las relaciones que se establecen entre los seres humanos en su construcción de comunidades. Y lo digo yo que estoy físicamente más lejos pero que he podido, vía skype, msn, gtalk, flickr, orkut, youtube, etc. comprender que la distancia no existe como antes, aunque la piel siempre sea un deseo. Las relaciones mediadas por la tecnología son entonces una realidad, como lo es el aprendizaje que hemos obtenido.

Y ahora me pregunto quiénes habrán aprendido más: ¿los maquinistas o los pasajeros? Me encantaría saber la perspectiva desde la sala de máquinas.

Nota de la fotografía: es la nueva estación de trenes de Lisboa hecha, nada más y nada menos, que por el arquitecto Santiago Calatrava.
Tomada de Flickr (como debe ser), la imagen pertenece a la galería de Juan E, "un mexicano que vive en España".

A menudo ...

nos sabemos por qué nos ronda una canción y con ella la imagen de una sonrisa, de un recuerdo, de un deseo. Hoy para mi es ésta: Santa Lucía de Miguel Ríos:

Web 2.0 y los contenidos

Ya lo habia publicado en Ciberescrituras pero creo pertinente hacerlo acá tambien. Y es que este video que promocionan como una suerte de continuación de Epic, se enfoca mucho más en el futuro de los medios y de sus contenidos. Parece que por este lado muy pocos se han enterado del asunto y en gran medida por ello creo que es un exclente momnto para darlo a conocer:

Prometeus - La Revolucion de los Medios
Uploaded by Razorbuzz

Dear Mr President (Pink)

El tema de Pink, en vivo, y con subtítulos en español:

Homenaje a George Harrison

Ya tendré oportunidad de armar otra lista de videos, pero mientras tanto comparto ésta que hice hace algún tiempo y que es un homenaje a George Harrison.

Mi slide de fotografías en flickr

Interesante experimento que me hace pensar en la relación que existe entre la narratividad y las imágenes. Tomo nota para un post...

Parte de mi biblioteca

Estantería de libros 1
Originally uploaded by jnbh

Esto es una prueba para comprobar si puedo postear las fotos desde flickr directamente.

Esta primera foto es de una de mis bibliotecas, exactamente la parte en la que tengo más a mano los libros "de trabajo". Todo un anaquel de cartas, luego psicología, género y sexualidad. Buena combinación, ¿no les parece?

Si, ya sé... tengo que ordenarla.... Esperen a que vean las otras, esta es la más organizada...

Mi historia con la fotografía

Este post debería ir antes que el anterior y la verdad es que no me sentí muy cómoda haciendo pero bueno, me empeñé en continuar con la serie de textos literarios ilustrados. Así que ahora voy con la anécdota personal que quizás me permita ir más suelta. La fotografía tiene una presencia muy fuerte en mi vida gracias a mi abuelo materno, Martin Hürlimann, que fue fotógrafo, historiador y editor. La vida de la familia y la vida de algunas de las personalidades más importantes del s XX, sobre todo de la primera mitad del siglo en Europa, posaron para su lente: Max Frish, Strawinsky, Heinrich Böll, Oskar Kokoshka, Richarda Huch, fueron solo algunos de ellos, y las fotografías de ciudades como Berlin y Hong Kong, quedaron registradas tanto en libros como en su revista Atlantis que era una suerte de National Geographic europea.

No tuve cámara, sin embargo, hasta los 19 años cuando en una de esas oportunidades que aparecen pocas veces, logré comprar a muy buen precio, una cámara Pentax que aún conservo y con la que aprendí qué es un obturador, qué significan las asas, etc. Pero probablemente eso no hubiera bastado sino hubiera empezado a leer sobre eso tambien. Y claro: Barthes con su Cámara obscura y Susan Sontag con su libro recién editado Sobre la Fotografía fueron solo dos que me permitieron comprender la importancia de la mirada y, sobre todo la importancia de la lectura de la imagen. La mirada de quien está detrás del lente y es capaz de congelar en un click un momento irrepetible y la mirada de aquel que recrea ese momento y lo proyecta al infinito. La fotografía tiene un encanto que no tiene un cuadro, por ejemplo, y es el de la certeza de que ese a quien vez existió de veras, y que ese momento se reinstala en el horizonte de lo real y, me atrevo a decir, fantasmal.

Inevitablemente tengo que pensar en un tema que ha sido muy polémico estos días que es el de unas pequeñas pantallas interactivas que se empiezan a colocar en ciertas tumbas y en las que la persona que la visita puede ver una película con imágenes del fallecido (si, nuevamente el cine se nos adelanta). Tambien el tema de que MySpace tiene condiciones especiales para aquellos bloggers que han falleciso y cuyos espacios sirven de receptáculo para el diálogo unilateral de sus deudos y amigos. Este tema ya se me va por otros lados, lo que sí quiero ahora es volver sobre los textos. No me ha resultado fácil escoger imágenes para los textos y eso que tengo casi dos años blogueando pero con este viaje como que comienza atener otra dimensión. Seguramente seguiré escribiendo sobre el tema... ya veré.

Kavafys ilustrado

Constantino Kavafys es uno de mis poetas favoritos. Su poesía es depurada y sus metáforas intensas. Sus referentes orientales (Nació en Alejandría el 29 de abril de 1863 y murió en la misma ciudad el 29 de abril de 1933, el día de su 70 cumpleaños), urbana y épica está además impregnada de un erotismo sutil e intenso. Valga entonces, para este ejercicio, algunos de sus poemas:


REGRESA

Vuelve a menudo y tómame,
amada sensación, regresa y tómame.
Cuando la memoria del cuerpo despierta,
su viejo deseo vuelve a rodar en la sangre;
cuando los labios y la piel recuerdan
mis manos sienten como si tocaran de nuevo.
Vuelve a menudo y tómame, en la noche,
cuando mis labios y mi piel recuerdan...



FUI
No me ligué.
Por entero me liberé y me fui.
Hacia goces que estaban
parte en la realidad, parte en mi ser,
en la noche iluminada fui.
Yo bebí un vino fuerte,
como sólo el audaz bebe el placer.

UNA NOCHE

La habitación pobre y vulgar,
escondida en los altos de la taberna equívoca.
Desde la ventana la calleja,
estrecha y sucia. Y las voces abajo
de unos cuantos obreros
distrayendo su tiempo con las cartas.

Y allí, sobre aquel lecho ordinario y humilde,
el cuerpo tuve del amor, los labios
voluptuosos de la embriaguez, purpúreos
de tal embriaguez que cuando ahora,
después de tantos años, esto escribo
en mi casa vacía me embriago de nuevo.


PERMANECE UNA IMAGEN

Sería la una de la noche
o la una y media acaso.

En un rincón de la taberna,
tras el tabique de madera.
Los dos tan sólo en el lugar vacío.
Una lámpara de petróleo vagamente lo iluminaba.
Dormía el sirviente a la puerta la fatiga de la vigilia.

Nadie podría vernos. Aunque ahora
la pasión era tan intensa
que la prudencia desbordaba.

Entreabrimos nuestros vestidos, ya muy escasos en el ardor
de un divino mes de julio.

Cuerpo gozado en la levedad
de las ropas entreabiertas.
Desnudez breve de la carne, cuya imagen ha atravesado
veintiséis años y ahora acude
y permanece en el poema.


JURA

Jura una y otra vez que rehará su vida.
Mas al llegar la noche y sus consejos,
sus compromisos, sus ofrecimientos,
mas al llegar la noche con su propio poder,
el del cuerpo que quiere y pide, al mismo
fatal placer, perdido, se dirige de nuevo.

Felíz cumple, Maestro

Vaya que me siento rara escribiendo ese título, pero fue la línea de comando lanzada por el maquinista Karpi. Puedo decirte que éste día ha sido la lección más intensa de Web 2.0 que he tenido. Ya verás por qué. Lo cierto, Carlos, es que esto es un post que no es un post o más bien el post más raro que he escrito desde que escribo post.

Curiosamente llego acá no como tu alumna formal y la verdad es que si me piden que relate una anécdota o que explique nuestra relación, no sabría qué decir. Casi que más bien me uno a la celebración de Alvar. No ha habido obligación, sino fluir, una sincronía no buscada que nos ha sorprendido y nos ha encontrado en este pensar en conjunto, en la distancia, a través de los hilos de esta red que no sabemos si tejemos o nos teje pero que estamos viendo crecer y que nos permite brindarte esta celebración de cumpleaños tan particular.

Tengo sí, que agradecerte la compañía, las palabras precisas en momentos de desconcierto, el apoyo permanente, las guías oportunas y el acompañamiento silencioso. Agradecer tu amistad y apertura. Agradecer para celebrarte.

FELÍZ CUMPLEAÑOS, CARLOS!!

Y FELÍZ NO-CUMPLEAÑOS ... TAMBIÉN!!

Everybody´s gonna dance tonight

El video oficial del tema Dance tonight de Paul McCartney, de su disco Memory Almost Full. ¿Qué tal una fiestecita así?

Libro sobre la Web 2.0

A pesar de que no está entre las tareas, pero es que una de las cosas que quiero hacer es colocar acá algunas cosas que me vaya encontrando sobre la Web 2.0 y en mi navegador tengo desde hace días, la noticia de que ya está disponible el libro de Antonio Fumero, Genis Roca y Jesús Encinar. El libro fue publicado por la Fundación Orange, antigua Fundación France Telecom española.

La noticia la publica Fran Tarifa Mengibar, quien además, cita una definición de Web 2.0 que me parece pertinente:

La Web dos (punto) cero podría definirse como la promesa de una visión realizada: la Red –la Internet, con mayúscula o minúscula, que se confunde popularmente con la propia Web– convertida en un espacio social, con cabida para todos los agentes sociales, capaz de dar soporte a y formar parte de una verdadera sociedad de la información, la comunicación y/o el conocimiento. Con minúsculas porque nace de la propia acción social en interacción con un contexto tecnológico nuevo.

Evidentemente es mucho más que eso, o más bien lo que ocurre es que ella se traduce en una manera de "hacer Web". Lo cierto es que si hablamos de espacio social, creo que este tren es una metáfora de inmersión perfectamente adecuada.

De hecho, si vamos a la definición que él cita a continuación, creo que, en el tren, cumplimos con todos los requisitos:

La Web 2.0 son sistemas, plataformas, entornos preparados y diseñados para animar a la participación, al intercambio libre y gratuito de información.

Si se animan a leer el libro, se puede bajar directamente en pdf desde aquí.

El pasajero

Trenes y memoria

Me piden que escriba mi primera entrada en este cuaderno. Me piden que hable de mis experiencias en y con trenes. Me sugieren que pegue acá lo ya escrito, pero prefiero comenzar de 0, y no porque aquello que escribí no tenga vigencia, sino porque con el transcurrir de los días esta metáfora de los trenes empieza a tener otros significantes. Quizás suene cursi, pero me siento bien en este espacio y ahora, sola en mi camarote lo que quiero hacer es escribir, dejar que las palabras emerjan y no pararlas, no detenerlas, no pensarlas demasiado.

Trenes ... trenes.... para mi es Zug y, inicialmente, es una misteriosa caja que recibieron alguna navidad mis hermanos mayores, de la cual empezaron a sacar emocionados una cantidad de rieles (despues entendí que se trataba de eso, de rieles) y pequeños vagones acompañados de árboles en miniatura y una o dos "casitas" que después comprendí, eran las estaciones de tren. Este equipo no era más que la base a partir de la cual se podía construir todo un mundo de vías, túneles, puentes por los cuales atravezaban los trenes que podían ser tan grandes como vagones se tuviera. Por supuesto, a los grandes salvajes que para mi eran mis hermanos (me llevaban 4 y 6 años respectivamente) les gustaba especialmente que los trenes chocaran entre sí, pero no se irá por allí mi historia. Me parece recordar que lo ponían debajo del árbol de navidad pero no sé si eso es un recuerdo de verdad o una fantasía, lo que no lo es es el recuerdo de ellos dos tirados en el suelo armando las vías emocionados, construyendo montañas y riscos.

Luego, los trenes fueron de verdad con mi primer viaje a Suiza cuando tenía 5 años. Los trenes y el tranvía que era tan común como los carros en el centro de la ciudad. Pero tambien los trenes estaban en otros lugares, y uno de los más importante para mi fue la literatura. Y eso me lleva a pensar tambien en mi primera relación con las bibliotecas, ya que fue allí en la biblioteca del Colegio Humboldt de Caracas donde me topé con el libro de Michael Ende (si, Michael Ende, el mismo de La Historia Interminable y Momo) Jim knopf und Lukas der lokomotivführer (que después vi en un traducción como Jim botón y Lucas el maquinista. Las aventuras de estos dos personajes en el transcurrir de un lugar a otros eran fantásticas y ahora que lo pienso creo que fue una buena entrada a las novelas de aventuras y a la imagen que se repite permanentemente en la literatura de dos personajes aparentemente antagónicos que coexisten en la construcción de la trama.

Ahora, en este momento que escribo, en éste tren imaginario, que es éste en el que me encuentro viajando y que ha comenzado a convertirse en un espacio confortable con pasajeros a quienes aún no conozco del todo pero con algunos de los cuales comienzo paulatinamente a conversar de temas que nos conectan. Con toda la música y atenciones que me rodean no puedo menos que sentirme bien. Podría escribir mucho más sobre este punto de los trenes, pero se me cierran los ojos. El traqueteo del tren, la noche oscura afuera, el silencio dentro del vagón; la perspectiva de las sábanas calientes y el sueño terminan por decidirme hoy a cerrar el cuaderno.

Buenas noches